Инклюзивное образование — это обучение в совместной образовательной среде детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей, не имеющих таких ограничений, посредством обеспечения детям с ограниченными возможностями здоровья условий обучения и социальной адаптации, не снижающих в целом уровень образования для детей, не имеющих таковых ограничений.

Цель инклюзивного образования ДОО: создать в дошкольном учреждени без барьерной среды, позволяющей детям с ограниченными возможностями здоровья получить современное дошкольное образование, направленное на полноценную интеграцию воспитанников с ОВЗ в среду нормально развивающихся сверстников.

Задачи инклюзивного образования:

1.Создать условия для совместного образования детей с особыми образовательными потребностями и нормально развивающимися сверстниками в пределах одной группы по разным образовательным маршрутам.

2.Обеспечить подготовку педагогов, готовых работать с детьми с различными особенностями в развитии, обладающих знаниями в области коррекционной и специальной педагогики, владеющих технологиями, методиками и приемами работы с детьми с ОВЗ.

3.Способствовать формированию у всех участников образовательного процесса толерантного отношения к проблемам детей с особыми образовательными потребностями.

Нормативные документы (локальные акты) по вопросам обеспечения доступности учреждения для маломобильных групп населения и инвалидов, размещение которых будет признано целесообразным

Конвенция ООН о правах инвалидов

Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ  «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

Федеральный закон от 01.12.2014 №419-ФЗ»О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерациипо вопросам социальной защиты инвалидовв связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»   

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»

Приказ Минобрнауки России от 17_10_2013 N 1155 » Об утвержден федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Приказ № 20 от 21.01.2019 г. «Об организации работы по обеспечению доступности для детей-инвалидов и инвалидов объектов в сфере образования»

Приказ № 29 от 07.02.2019 г. «Об обследовании Учреждения на предмет доступности для детей-инвалидов В ОУ»

Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования

План мероприятий по поэтапному повышению уровня доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг («дорожная карта») от 07.02.2019

План мероприятий по поэтапному повышению уровня доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг от 2021 года

Приказ № 30 от 11.02.2019 г. «Об утверждении инструкции по обеспечению условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан»

Инструкция по обеспечению условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан сотрудниками МБДОУ ЦРР № 7

Образец журнала учета проведения инструктажа сотрудников по вопросам обеспечения доступности для детей-инвалидов объектов и услуг

Наличие на праве собственности строений, сооружений, территорий необходимых для осуществления образовательной деятельности

В целях обеспечения специальных условий образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ создается безбарьерная среда в соответствии с Паспортом доступности и Планом мероприятий по позтапному повышению уровня доступности.

• Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования
• План мероприятий по поэтапному повышению уровня доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания для использования бучающимися, в том числе инвалидами и лицами с ОВЗ

• Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности МАДОУ ЦРР №7
• Анализ материально-техническогооснащения МАДОУ ЦРР № 7
• Фото оборудованных кабинетов, групповых комнат и объектов для проведения практических занятий, средств обучения и воспитания обучающихся, в том числе для лиц с ОВЗ

Группа № 9 комбинированной направленности

Адресс: 606440, Россия, Нижегородская обл., г. Бор, ул. Свободы, д. 15

Количество: 1

Общая площадь: 46,3 кв.м.

Группа № 11 комбинированной направленности

Адресс: 606440, Россия, Нижегородская обл., г. Бор, ул. Свободы, д. 15

Количество: 1

Общая площадь: 47 кв.м.

• Материально-техническое оснащение (АООП)
• Средства обучения и воспитания (АООП)

2 логопедических кабинета

Адресс: 606440, Россия, Нижегородская обл., г. Бор, ул. Свободы, д. 15

Количество: 2

Общая площадь: 12,7 кв.м.

• Оснащение логопедических кабинетов

Комната психологической разгрузки

Адресс: 606440, Россия, Нижегородская обл., г. Бор, ул. Свободы, д. 15

Количество: 1

Общая площадь: 14,4 кв.м.

• Оснащение комнаты психологической разгрузки

Музыкальный зал

Адресс: 606440, Россия, Нижегородская обл., г. Бор, ул. Свободы, д. 15

Количество: 1

Общая площадь: 85 кв.м.

• Оснащение музыкального зала

Зимний сад

Адресс: 606440, Россия, Нижегородская обл., г. Бор, ул. Свободы, д. 15

Количество: 1

Общая площадь: 47 кв.м.

• Оснащение зимнего сада

Изостудия

Адресс: 606440, Россия, Нижегородская обл., г. Бор, ул. Свободы, д. 15

Количество: 1

Общая площадь: 39,1 кв.м.

• Оснащение изостудии

Объекты спорта (спортивный зал, тренажерный зал)

Адресс: 606440, Россия, Нижегородская обл., г. Бор, ул. Свободы, д. 15

Количество: 2

Общая площадь: 94 кв.м.

• Оснащение физкультурного зала

Наличие библиотек для использования обучающимися, в том числе инвалидами

и лицами с ОВЗ

Курсовая подготовеа педагогов (72 часа) по работе с детьми с ОВЗ

Информация о доступности услуг 

лицам с ограниченными возможностями здоровья в МАДОУ ЦРР 7

Путь следования к дошкольному учреждению пассажирским транспортом:

• Рейсовые городские автобусы № 2, 4, 8, 9, 118, 121, 229, 10т, 12
• Пригородными автобусами: № 222, 235, 245, 303
• Расстояние до детского сада от остановки транспорта: 463 м
• Время движения пешком: 9 минут

Адаптированного  пассажирского транспорта к объекту нет

Время работы учреждения (кроме субботы, воскресенья и праздничных дней)

•  6.30-18.30 (МАДОУ ЦРР № 7)
• 7.45-16.45, (структурное подразделение)

Обратиться за помощью по сопровождении к месту предоставления услуги можно, позвонив по телефону (предупредив заранее о своем визите). Вас встретят наши сотрудники:

 8(83159)21983, 8(83159)25591

Ответственные лица  по оказанию помощи инвалидам в сопровождении к месту получения услуг

• Федосова Татьяна Валерьевна-заместитель заведующего по ВМР
• Кобзарь Татьяна Вячеславовна — заместитель заведующего по АХЧ
• Сарапкина Татьяна Юрьевна —  старший воспитатель
• Христич Татьяна Александровна — руководитель структурного подразделения

Обеспечение доступа в здание  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 

  Для удобства людей с ограниченными возможностями здоровья в нашем Учреждении  предусмотрено:

• кнопка вызова с звуковым и световым сигналом подтверждения нажатия;
• приемник со звуковой, световой и текстовой индикацией;
• тактильные знаки: вход и выход, лестница, направление движения;
• информационно-тактильные таблички кабинетов и названия организации
  

На данный момент:

• Официальной парковки вблизи учреждения нет
• Услуг в дистанционном режиме:     не предоставляются.
• услуг по месту жительства инвалида (на дому):  не предоставляются. 
• Спецоборудование для массовых мероприятий (звукоусилители) — отсутствуют.
• Сурдопереводчик, тьютор — в штате отсутствуют.
• Сменные кресла –коляски —  отсутствуют

Об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ  

      В Учреждении осуществляется 4-х разовое сбалансированное питание обучающихся, в том числе детей-инвалидов и лиц с ОВЗ : 1 завтрак, 2 завтрак, обед, полдник.

  Для обеспечения нормального роста и развития детского организма организовано полноценное, сбалансированное по содержанию основныз веществ (белков, жиров, углеводов) питание на основе примерного 10-и дневного меню с учетом физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания. Проводится С-витаминизация третьего блюда, ежедневно дети получают второй завтрак из свежих фруктов или соков. В рационе питания детей присутствуют: молоко, кисломолочные продукты, , мясо, рыба, сыр, овощи, фрукты и соки.

     Пищевые продукты хранятся в холодильниках и в соответствии с требованиями санитарно-гигиенических правил по контролю за температурой установлены термометры, в холодильниках соблюдается товарное соседство продуктов питания, используется посуда  и оборудование с соответствующей маркировкой для различных продуктов питания, а также регламентированные СанПиН способы обработки продуктов.

     Контроль за организацией питания осуществляется в соответствии с принципами:

• строгое соблюдение времени и интервалов между кормлением детей,
• количественное и качественное разделение пищи на отдельные приемы,
• соблюдение условий приема пищи и правил поведения ребенка во время еды.

 Поставку продуктов в дошкольное учреждение осуществляет ООО "НЛК". 

   Об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ

     Медицинское обслуживание обучающихся, в том числе детей-инвалидов и лиц с ОВЗ, проводят специалисты учреждение здравоохранения ГБУЗ НО «Борская ЦРБ» - медицинская сестра и врач — педиатр на основе договора «Об оказании медицинской помощи и проведении медицинских осмотров обучающихся в период обучения и воспитания в образовательном учреждении».  Регулярно проводится медицинский осмотр детей узкими специалистами и обмен статистическими данными по заболеваемости детей.

     Медицинский персонал здравоохранения на ряду с администрацией дошкольного учреждения  несёт ответственность за жизнь и здоровье, физическое развитие детей, проведение профилактических мероприятий, соблюдения санитарно- гигиенических норм, режим и обеспечение качественного питания. Вся работа Учреждения по укреплению здоровья детей осуществляется в тесном сотрудничестве медицинских, педагогических работников и родителей (законных представителей). 

    Медицинский блок (медицинский кабинет, изолятор, прививочный кабинет) оборудован согласно требований СанПиН. 

Соновными задачами в области охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов  и лиц с ОВЗ являются:

• изучение и реализация основных направлений законодательства Российской Федерации по вопросам безопасности, разработка и внедрение нормативно-правовых, методических и иных локальных актов, инструкций по формированию, безопасного образовательного пространства,
• обеспечение выполнения сотрудниками и обучающимися  требований законодательных и других нормативно- правовых актов, регламентирующих создание здоровых и безопасных условий воспитания, 
• выполнение правил пожарной безопасности и соблюдение противопожарного режима,
• обеспечение безопасной эксплуатации зданий, оборудования и технических средств обучения,
• создание необходимых условий для обеспечения безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста в дошкольном учреждении,
• формирование у дошкольников первичных представлений о безопасном поведении в быту, социуме, в природе,
• создание системы сотрудничества с семьями воспитанников по обеспечению безопасности детей вне дошкольного учреждения (дома, на улицах города, в природе).

• Программа «Шаги к здоровью»
• Схема закаливания детей по системе М.Д.Маханевой.
• Договор об оказании медицинской помощи и проведения медицинских осмотров обучающихся в период обучения и воспитания в образовательном учреждении

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

• Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ 

        Доступ педагогических работников производится к информационно коммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально техническим средствам обеспечения образовательной деятельности в целях качественного осуществления образовательной и иной деятельности, предусмотренной уставом с персональных компьютеров, подключенных к сети Интернет . Заключен договор с ОАО «Ростелеком»

• Договор на оказание услуг связи с Ростелеком
• Договор на оказание услуг Ростелеком СП

Электронные образовательные ресурсы и  информационно- образовательные ресурсы, к которым обеспечен доступ обучающихся, в том числе инвалидов и лицам с ОВЗ 

Ссылки на сайты официальных организаций системы образования

Родителям

            Согласно «Конвенции о правах ребенка», дети с ОВЗ, дети — инвалиды имеют право на всестороннее развитие, воспитание и образование с учетом их индивидуальных возможностей.

    Обязательное условие развития детей — взаимодействие с другими детьми в микрогруппах, что способствует формированию социальных навыков общения и взаимодействия. Поэтому главная задача всех сотрудников дошкольной организации – создать такую атмосферу в детском саду, где каждый ребенок будет ощущать себя надёжно, комфортно, уютно, чувствовать заботу и уважение. В соответствии с требованиями ФГОС ДО по созданию специальных условий обучения, воспитания и развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, развивающая предметно-пространственная среда для детей с ОВЗ и детей-инвалидов создается для каждого ребенка, с учетом его склонностей и интересов, облегчает процесс адаптации с учетом интеграции образовательных областей и соблюдения принципов ФГОС. 

По вопросам организации обучения и воспитания детей с ОВЗ родители могут обратиться в:

 Муниципальные бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»