Проект «Добрые игры»
Материал опубликован:
Обновлён:
Проект " Добрые игры"
С 1 сентября 2026 года в системе дошкольного образования появится новый проект под названием «Добрые игры». Он будет частью воспитательной работы. Ориентирован проект на детей в возрасте от 3 до 7 лет.
Что такое проект «Добрые игры»?
«Добрые игры» — это федеральный образовательный проект, разработанный Институтом изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Министерства просвещения РФ. Программа представляет собой систему игровых занятий, направленных на духовно-нравственное воспитание дошкольников. Проект подготовит детей к школьным занятиям «Разговоры о важном». В центре внимания воспитание духовно-нравственных ценностей у детей через интерактивные формы взаимодействия: творчество, чтение книг и коллективные игры, через которые транслируются понятия дружбы, взаимопомощи и любви к Родине.
Разделы
"Родина", "Человек", "Семья", "Дружба", "Познание", "Природа", "Труд", "Культура и красота", "Добро и милосердие", "Жизнь и здоровье", "Единство народов России".
Примерное планирование воспитательных практик проекта "Добрые игры на календарный год
«Добрые игры» предполагают проведение занятий с детьми от 3 до 7 лет в детских садах Российской Федерации. Через организацию совместной со взрослыми и самостоятельной игровой деятельности детей воспитатели будут рассказывать дошкольникам об их большой и малой родине, семье и взаимоотношениях между людьми, труде и безопасности, культуре и природе, памятных исторических событиях и Героях Отечества. Проект призван объединить науку и практику, педагогов и родителей.
Что входит в методическое обеспечение занятий?
В помощь воспитателям и родителям авторами проекта разработаны методические материалы для двух возрастных категорий: от 3 до 5 и от 5 до 7 лет
Всего составлено 44 учебно-методических комплекта для двух возрастных категорий: 3–5 и 5–7 лет. Комплект для воспитателя включает шаблоны раздаточных материалов, методические рекомендации, тематические карточки, игры и список рекомендованной литературы. Последние три формата есть и в наборе для родителя, они подготовлены так, чтобы семья могла продолжить разговор с ребенком дома.
Информация о методических материалах для педагогов и практических материалов для родителей (законных представителей) находится на официальном сайте ФГБНУ "Института изучения детства, семьи и воспитания" по ссылке: https://добрыеигры.рф/
Комплекты для родителей содержат
- Примеры игр с подробным описанием, как играть в них с ребёнком и помогать ему учиться играть самостоятельно.
- Раздаточные материалы и идеи для творчества, прогулок и экскурсий – для совместного досуга с детьми.
- Список рекомендованных книг и мультфильмов с вопросами для обсуждения
Проект предусматривает активное использование интерактивных форм работы: это беседы, игры, творческие задания и чтение книг. Все материалы адаптированы для восприятия дошкольниками и направлены на развитие их кругозора, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта.
Какие бывают игры
Условно все игры можно разделить на две большие группы: творческие игры и игры с правилами.
- Творческие игры – это сюжетно-ролевые, строительно-конструктивные, игры-драматизации, театрализованные и режиссёрские. В них дети отражают свои впечатления, своё понимание окружающего мира и отношение к нему.
- Игры с правилами – это подвижные, настольные, предметные, словесные, музыкальные.
Особняком стоят народные игры, идущие от исторически сложившихся традиций, они бывают семейными, сезонными, праздничными и т.д.
«Добрые игры» включают разные виды игр, которые воспитывают, развивают, социализируют, дают возможность проявить самостоятельность, инициативу и творчество. Входят в рекомендации и народные игры, которые возникли в той местности, где дети живут и ходят в детский сад.
Как игра влияет на развитие и воспитание ребенка
Игра – основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста (от 3 до 7 лет). Именно через игру дошкольники познают мир, учатся быть самостоятельными и внимательными к ближнему. Это самый подходящий для них способ развивать мышление, речь, память, воображение. В правильно организованной игре происходит умственное, нравственное, эстетическое и физическое развитие ребёнка.
Любая детская игра социальна: в ней создаются детские коллективы, между детьми складываются отношения, выражаются их общественные и индивидуальные интересы, личные симпатии и антипатии.
- Творческие игры позволяют проявить воображение, сообразительность, находчивость, смекалку, ловкость, быстроту реакции.
- Игры с правилами требуют сосредоточенности, умственного усилия, умения осмыслить правила и последовательность действий.
- Народные игры имеют нравственную основу и формируют уважительное отношение к культуре родного края. В них много юмора, соревновательного задора, а движения часто сопровождаются неожиданными моментами, любимыми считалками и закличками.
«Добрые игры» направлены на воспитание положительных социальных чувств: дружелюбия, доброжелательности, общительности, сочувствия, стремления поделиться чем-либо, желания вместе играть, стремления общими усилиями решить какую-либо задачу, радоваться за других. Они сближают детей, доставляют им радость от преодоления трудностей и достижения успеха.
В чем польза детской игры для родителя и педагога
Игры предлагают ребенку множество возможностей. Можно путешествовать во времени и перемещаться в пространстве, превращать обычную комнату в сказочный лес, подводный мир, космический корабль или сцену. Можно мгновенно стать взрослым: принять на себя роль мамы или папы, побыть путешественником, врачом, актером, учёным, спортсменом или даже волшебником, героем любимой сказки или мультфильма.
Взрослый, который наблюдает за детской игрой, начинает лучше разбираться в жизни ребенка, понимать, что ему интересно, что доставляет радость, а что беспокоит. Направляя игру, взрослый помогает детям освоить разные социальные навыки: умение договариваться, согласовывать свои действия, справедливо разрешать спор, слушать другого, оказывать разумную помощь, относиться к другим с доброжелательностью, проявлять объективность при оценке работы других. Именно игра позволяет взрослому взаимодействовать с ребёнком на его территории и говорить с ним на его языке.
